성범죄 칼럼

아청법 성착취물 소지 사건의 재범 방지 교육을 고를 때 피해야 할 세 가지 오해

아청법 성착취물 소지 사건에서 재범 방지 교육을 고를 때는 과정 수가 많을수록 낫다거나 수료증만 있으면 충분하다는 오해를 피해야 합니다. N-SORA프로그램 재범위험성평가의 영역별 과제에 맞고 이행을 확인할 수 있는 교육인지 먼저 봅니다.

 

 
  1. 1.오해 1. 짧은 교육을 여러 개 들으면 더 유리하다
  2. 2.오해 2. 자발적 교육은 법정 수강명령과 같다
  3. 3.오해 3. 수료증이 변화 자체를 증명한다
  4. 4.본 법률사무소의 양형자료 대응 방식
  5. 5.관련 Q&A
  6. 6.온라인 과정도 양형자료가 될 수 있나요?
  7. 7.교육을 아직 끝내지 못했다면 제출할 수 없나요?
오해 1. 짧은 교육을 여러 개 들으면 더 유리하다
 

교육 수보다 사건 위험 요인과 과정 내용의 관련성이 중요합니다. 비슷한 강의를 반복하면 각 과정이 어떤 변화를 만들었는지 설명하기 어려울 수 있습니다.

 
오해 2. 자발적 교육은 법정 수강명령과 같다
 

국가법령정보센터에서 2026년 9월 14일 확인한 현행 「아동·청소년의 성보호에 관한 법률」 제21조는 아동·청소년 대상 성범죄에 대한 수강명령 또는 성폭력 치료프로그램 이수명령을 규정합니다. 재판 전 자발적 교육은 이 법정 명령과 성격이 다르므로 동일한 것으로 쓰지 않습니다.

 
오해 3. 수료증이 변화 자체를 증명한다
 

아청법 사건의 N-SORA프로그램 재범위험성평가는 성·마약·폭력·성향의 객관적 수치를 제시합니다. 교육은 평가에서 확인된 위험 요인에 대한 개입이며 출석, 과제, 교육 후 기기 관리와 상담 계획이 함께 있어야 합니다.

 


 
본 법률사무소의 양형자료 대응 방식
 

법률사무소 니케의 성범죄변호사는 아청법 성착취물 소지 사건의 N-SORA프로그램 재범위험성평가와 교육 커리큘럼을 대조해 중복되거나 관련성이 낮은 자료를 걸러냅니다.

 

본 법률사무소는 반성문과 탄원서가 교육 효과를 과장하지 않도록 확인하고 실제 이행을 객관 자료로 정리합니다.

 


 
관련 Q&A
 


 
Q.온라인 과정도 양형자료가 될 수 있나요?
 

본인 확인, 출석 방식, 교육 내용과 수료 조건이 객관적으로 확인되는지 살펴야 합니다.

 


 
Q.교육을 아직 끝내지 못했다면 제출할 수 없나요?
 

신청과 현재 회기, 완료 예정일을 구분해 진행 자료로 제출할 수 있는지 검토합니다.

 

재범 방지 교육은 재범위험성평가를 뒷받침하는 실행 자료입니다. N-SORA프로그램의 성·마약·폭력·성향 결과와 맞아야 합니다.

 

 
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