업무상위력추행 재범 방지 교육에서 보충시험을 다시 봤다면 응시 사실과 최종 수료를 나눠 적어야 합니다. 재응시 신청만으로 과정이 끝난 것은 아닙니다. 교육기관이 정한 기준과 실제 결과를 확인한 뒤 양형자료에 반영합니다.

국가법령정보센터에서 2026년 9월 23일 확인한 현행 「성폭력범죄의 처벌 등에 관한 특례법」 제16조는 유죄판결을 선고하는 경우의 수강명령·이수명령 등을 규정합니다. 재판 전 민간교육의 보충시험은 법원이 명하는 절차와 같지 않으므로 제도명을 섞어 쓰지 않습니다.

최초 시험일, 미달 항목, 보충학습, 재응시일, 수료 통보일을 확인합니다. N-SORA프로그램의 성·마약·폭력·성향 중 교육 내용이 어느 취약요인과 닿는지도 과정표를 보고 판단합니다.

• 최초 평가 결과를 확인합니다.

• 보충학습의 내용과 날짜를 남깁니다.

• 재응시와 합격 통보를 구별합니다.

• 수료증 발급 요건을 살핍니다.

• 평가 취약요인과 학습내용을 맞춰 봅니다.

출석표, 시험 결과, 재응시 안내, 수료증은 서로 다른 사실을 보여줍니다. 반성문에는 미달 뒤 무엇을 다시 공부했는지 적을 수 있습니다. 탄원서는 학습 과정을 직접 본 범위만 보탭니다.

처음 시험에 떨어진 사실을 빼고 수료증만 내면 교육 과정이 왜곡될 수 있습니다. 반대로 미달 자체를 개선 실패로 단정하지 말고 보완과 최종 결과를 함께 봅니다.

법률사무소 니케의 성범죄전문변호사는 업무상위력추행 교육의 보충시험과 수료 상태를 N-SORA프로그램 재범위험성평가 이후의 실행자료로 정돈합니다.

본 법률사무소는 업무상위력추행·재범방지교육 자료를 작성 주체와 발생 시점에 따라 펼쳐 놓습니다. 업무상위력추행·재범방지교육 반성문이나 탄원서의 설명은 N-SORA프로그램 재범위험성평가 중 성·마약·폭력·성향 객관적 수치와 맞는 부분에서만 보조 근거로 사용합니다.

제출 목적에 따라 다르지만, 재응시 과정이 실제 변화와 연결된다면 날짜와 내용을 정확히 적는 편이 낫습니다.

한 번에 통과했는지보다 미달 뒤 무엇을 고쳤는지가 더 구체적인 자료가 될 수 있습니다. 출석, 시험, 수료를 구분하고 평가된 취약요인과 연결해 적어야 합니다.